山山愛讀書

接續七感遊戲教養(1)，談論的本體、前庭、觸覺等主要三大感覺系統，這篇文章要介紹剩下的四感，其中又以視覺最為重要。

1.視覺:良好的視覺有助益孩子的閱讀和抄寫，且視覺專注力的提升也非常重要，以下為每個年紀的視覺發展。

• 0個月:只能看見眼前20-30公分的物品、別人說話時會注視、移動中的物品會吸引注意。
• 3個月:喜歡看自己手上的物品、對週遭好奇會注意看、遠近的視覺調節發展完成、可以做稜向180度的追視。
• 6個月:喜歡找掉落的東西、喜歡玩躲貓貓的遊戲。
• 9個月:喜歡參與別人的活動、遇到陌生人會害羞怕生、可以去手指要去的方向。
• 1歲:圓形積木的配對、視覺對比的敏感度成熟。
• 1.5歲:從圖片中指出熟悉物品、動物和叫聲的配對完成。
• 2歲:可以歸類顏色和形狀、可以指認照片中的大人。
• 2.5歲:區別物體的大小、完成3片一組的拼圖、指認身體的6個部位、了解2的概念。
• 3歲:區辨高矮、認識三種顏色、認識圓形仿畫圓形、可以在一堆中找出最大。
• 3.5歲:數出7個移動的東西。
• 4歲:認識長方形、數出17個定點的物品。
• 4.5歲:認識4個注音符號。
• 5歲:能夠看出時鐘的整點、區分遠近、10個順序中知道每個物品的順序、眼球靈巧程度成熟。
• 6歲:認識所以注音符號。
• 7-11歲:視覺追蹤隨著閱讀而發展。

(1)視覺遲鈍

• 無法分辨距離，容易撞到東西或跌倒
• 視覺追蹤和凝視差，抄寫或閱讀無法專心
• 無法找出圖片的差異、顏色形狀辨認差
• 模仿動作能力差

(2)視覺敏感

• 避免眼神接觸
• 對光線敏感，無法長久注視
• 無法模仿別人動作
• 短暫看書後，感到眼睛疲倦

2.聽覺:包含聽覺分辨、聽覺理解、聽覺編序和記憶力。聽與說息息相關，如果聽覺失調，常會影響孩子說話的能力。嬰幼兒視聽覺發展的關鍵時期，在生活中要給予孩子合適的聽覺刺激，及早了解孩子的理解和溝通發展。

(1)聽覺遲鈍

• 不會轉向聲音來源
• 無法分辨聲音的方向和遠近
• 聽覺理解差，聽過的東西容易忘或搞錯順序
• 構音不全、口齒不清，且表達能力差，語言發展遲緩

(2)聽覺敏感

• 容易分心，情緒不穩定
• 害怕特定的聲音，對聲音敏感
• 喜歡待在安靜環境裡，太吵會用手摀耳朵
• 對於巨響感到害怕

3.嗅覺:嗅覺和味覺息息相關，良好的嗅覺，能讓孩子遠離危險的化學物品或腐敗食物，且能提升判斷、記憶和專注力。

(1)嗅覺失調

• 難分辨氣味或忽略臭味
• 食之無味，沒有食欲，而營養不良
• 無法聞到化學物品，而身陷危險

(2)嗅覺敏感

• 聞到一些別人聞不到的味道
• 對於香水、清潔用品等香味敏感
• 排斥重口味，討厭不同香味，只喜歡無味東西
• 能分辨不同人的體位

4.味覺:孩子在媽媽肚子裡，就有味覺出現，出生後，因為味蕾分布比成人廣，所以特別敏感。給予合適的刺激，就可以發育完全。建議可以在2-4個月大，加入一些味覺刺激，並在4-6個月，多多嘗試不同的副食品，讓孩子對不同味道有認知。再來就是咀嚼能力的訓練，可以給予不同類型和材質的食物，多多嘗試。

(1)味覺遲鈍

• 舔咬不同東西，把不同東西放入嘴裡，尋求刺激
• 愛好重口味，喜歡吃不同的東西
• 過了口腔期仍常流口水
• 難以分辨不同味道

(2)味覺敏感

• 咀嚼吞嚥上有困難
• 對食物挑剔，不敢嘗試新味道
• 怕吃重口味的東西
• 害怕刷牙和使用牙膏

對於上述的四種感覺失調，家長們可以從日常生活觀察孩子的表現。雖然看起來分類多樣且複雜，但其實只要讓孩子多接觸不同日常感覺的刺激，就是對於孩子最大的幫助。過去的孩子少有感覺失調的問題，因為他們會到田裡或森林裡，自主探索不同的感官刺激，看大自然、聽鳥鳴、聞自然的香氣，但現在大樓林立，加上孩子生得少，保護過多。其實很多問題只要讓孩子在安全的環境下，盡情探索環境，給予不同的感官體驗就能解決。